СВЕДЕНИЯ О НАЛИЧИИ ОБОРУДОВАННЫХ ГРУППОВЫХПОМЕЩЕНИЙ

В учреждении оборудовано 10 групповых помещений, в том числеоборудованных для проведения практических занятий, объектов спорта, средствобучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами илицами с ограниченными возможностями здоровья.

В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приемадетей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий иприема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче имытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группыоснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками всоответствии с возрастными особенностями обучающихся, требованиямиОсновной образовательной программы и ФГОС ДО.

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной групперазмещены оборудование по уходу за растениями, красочные календари природыи погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины повременам года, дидактические игры.

В группах оснащены уголки экспериментирования: материалы длянаглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты,иллюстрации, магниты, лупы, настольно–печатные игры).

В группах в зависимости от возраста детей, имеются разнообразные видытеатров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементыкостюмов для сюжетно–ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций. Вгруппах раннего возраста и младших группах – уголки ряженья.

ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Кабинеты учителей-логопедов

В МАДОУ созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. Оснащены 2 логопедических кабинета.

г) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (азбука, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза). 4 игровых набора «Дары Фребеля» с методическими рекомендациями (многофункциональный игровой набор»

Музыкальный зал

БИБЛИОТЕКА

Отдельного помещения нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература.

ОБЪЕКТЫ СПОРТА

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательнойдеятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков,повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей.

Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, НОД, физкультурные досуги, праздники и развлечения. Общая площадь физкультурного зала - 53,0 кв.м.

Освещенность - естественная 6 окон,искусственная 8 люминесцентных светильников.

В зале имеется стандартное и нестандартное оборудование и спортивныйинвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы:

физкультурное оборудование - гимнастическая стенка, гимнастическая доска,гимнастическая скамейка, мишени разных типов, стойки и планки для прыжков;

спортивный инвентарь - мячи, мешки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики длязанятий, следовые и массажные дорожки и др.

В наличии имеется тренажерный зал, оснащенный детскими тренажерами (9шт.)

Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни издоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Средства обучения и воспитания, используемые в МАДОУ для обеспеченияобразовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных,дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

-печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии,рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.)

-электронные образовательные ресурсы (мультимедийные материалы,сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.д.)

-аудиовизуальные (слайды, слайд - фильмы, видеофильмы образовательные,учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях).

-наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрациинастенные, магнитные доски).

-демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, моделидемонстрационные).

-спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивныеснаряды, мячи и т. д.).

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для-использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностям издоровья в МАДОУ № 9 города Кушвы

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой МАДОУ.

Одним из важных направлений в деятельности МАДОУ являетсяинформатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечиваетсядоступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается основной общеобразовательной программой МАДОУ.

Для педагогов и административного управления — 6 ноутбуков, 5 персональных компьютеров, 7 из которых имеют выход в Интернет.

В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОО припомощи точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного иуправленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что компьютер стал тем инструментом, который позволяет:

Ø повысить эффективность образовательного процесса, так как:включение в образовательную деятельность мультимедиа-материалов (видео,звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;

Ø использование цифровых образовательных ресурсов предметнойнаправленности позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;

Ø сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поискахнеобходимой информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая предоставляется воспитателем или родителями.

В ДОО создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, накотором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОО, его традициях, о воспитанниках,о педагогических работниках.

На сайте ДОО размещаются важные документы, касающиесяорганизации образовательного процесса – публичный отчет, документы,регламентирующие работу детского сада.

МАДОУ имеет доступ к сети Интернет.

Контракт об оказании услуг передачи данных и телематических услугсвязи (Интернет) заключен с оператором «Уралпромсервис».

Аудитория сайта: педагоги, родители, социальные партнеры, органыуправления образования города и области.

Информация об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

В нашем МАДОУ имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- переносная мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук)

- музыкальный центр (музыкальный зал);

- магнитофоны (в каждой возрастной группе)

- дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОО оборудованием.

МАДОУ №9 - объект социальной инфраструктуры, частично доступен для посещения инвалидами и другими маломобильными группами людей.

В МАДОУ №9 специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрены.

В МАДОУ №9 общежития и интерната нет.